心理和社会因素导致多动症。没有决定性作用，但它起着重要的作用，受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁，在上课的时候经常有小动作，不能持续、的工作，无法与同事友好相处，简单的来说它是一个注意力的问题，另外一个多动的一些问题，多动症有一定的遗传倾向，多发于儿童和青少年人群。

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经常有意回避、不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业，多动症主要有三种分型：多动-冲动型、注意缺陷不伴多动、注意缺陷伴有多动，注意障碍出现，不听大人的话，难以管教，注意力难以集中，儿童多动症的学名叫注意力缺陷多动症，有的表现为认识困难，分不清左右、颜色、地点定向。太原天使儿童医院秉承“健康一个孩子，成就一个家庭”的服务宗旨。

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在多动症的认识上面，家长会有很多误区，认为孩子长大了，多动症就好了，对整个画面缺乏有计划的安排，文字书写潦草难认，好动的孩子有时候可以不动，多动症的孩子是任何时候都不能不动，容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，多动症又称为注意力缺陷多动症，是儿童时期常见的种心理障碍疾病，一般男孩的发病率要比女孩高。太原天使儿童医院医师们不倦的学习与研究，从中医学、免疫机理学、心理学等多学科出发，神经元靶向治疗，多维干预，医教一体，综合诊治。

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经常丢失物品，如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具，儿童多动症可以采用放松疗，儿童多动症的产生与儿童长期处于紧张环境有关，如果能让儿童身心放松，对多动症能起到明显作用，在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬，多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦肉等。太原天使儿童医院配备有国内外先沿的诊疗设备。