影响学龄前儿童心理发展的因素分为生物因素和社会因素，生物因素包括遗传因素和生理因素，社会因素包括社会环境和家庭教育，南京儿童心理医生哪家医院比较好？以下分别加以阐述。

遗传因素：遗传是指祖先和父母的某些生物学特性遗传给后代。大多数特殊的能力和身体特征可能通过遗传传递给儿童，如遗传性近视。

遗传也是人类物质发展基本的自然物质前提。也就是说，遗传只是一种可能性，而不是必然性。明星的外表水平不用说，但明星的孩子不一定好看。遗传可能影响孩子的心理发展。

唐氏综合症是由染色体异常引起的，这些患者的智商在25到50之间，远低于正常儿童。

生理成熟因素：指身体结构和功能生长发育的程度和水平。

由于遗传和后天环境的差异，儿童生理成熟的时间和速度存在个体差异。

成熟的大脑是自然儿童心理发展直接的物质基础，每一个孩子的成熟也不同，儿童在1s脑细胞接近成人大脑发育，7s脑重量接近成人，成熟将影响儿童生理的心理发展，如：大脑发育成熟影响思维发展水平。

社会环境：环境分为自然环境和社会环境。这里主要指社会环境，即人们的社会生活条件。其中，教育条件是儿童社会环境重要的组成部分，早期隔离实验证明了这一点。

在所谓的早期隔离实验中，早期实验者将一群新生儿放在一个房间里，只给他们食物，让他们活下来，但不给他们其他刺激。一段时间后，孩子们的智力明显下降。他们的眼睛变得呆滞，行动缓慢，变得愚蠢。

家庭教育：家庭是孩子学习的直接场所，父母是孩子的启蒙老师，孩子的心理发展在一定程度上与家庭有很大关系，在家庭教育的影响下形成的孩子的心理特征是以后心理发展的基础。

如果孩子有了心理方面的疾病或异常行为，建议尽早就医，大家去南京天佑儿童医院，南京天佑儿童医院儿童心理健康发育定点康复机构，致力于为儿童心理健康，青少年儿童心理、自闭症，多动症等特殊儿童提供早期全面干预和科学治疗干预。群众口碑好，是华东地区内规模大，项目开展齐全的专业儿童康复专科医院。