有些孩子不看别人，想避免和别人交流，这样就不能和别人交流，增进感情，学习技能。

在训练中，如果孩子的眼睛根本不关注老师或家长，训练就会失败。眼睛交流和眼睛对视是自闭症儿童训练的前提之一。

孩子不喜欢和别人对视，如何教会孩子和别人对视的正确方法？那么，自闭症儿童如何与父母保持良好的眼神对视呢？

父母需要有意识地调整自己在日常生活中的行为，而不是强迫自闭症儿童保持眼神接触。

平视孩子的眼睛。

无论是和自闭症儿童玩耍，还是和他们的孩子说话，尽量保持与孩子眼睛相同的视线高度和适当的距离，以确保在孩子容易看到的视觉中。

例如，当孩子躺在地上玩耍时，你也可能需要趴下和孩子说话。当我们递给孩子物品时，我们可以逐渐抬起手来吸引孩子的注意力。

给孩子们创造很多乐趣。

首先，从孩子的兴趣开始设计活动。例如，如果孩子们喜欢数字，他们可以把数字写在手上甚至脸上，用数字描述自己的东西，吸引孩子们的注意力。其次，在玩游戏之前，你可以观察它，然后设计活动。

例如，如果一个孩子喜欢在原地转圈，他可能喜欢前庭的刺激。这时，他可以抱起他，迅速转圈。转了几圈后，他停了下来，假装头晕，夸张地让眼睛转圈。孩子注意到后很高兴。他把所有的注意力都集中在你的脸上。他很快就会扩展并关注你。他期待着你继续转圈。

在设计活动的过程中，家长要注意把握让孩子学会正确对待物品的原则，不要教孩子错误的行为。如果孩子容易被声音吸引，家长可以使用声音玩具进行活动，因为ASD孩子对对和错的判断能力较弱，所以家长的所有演示都是对的。

我们可以选择玩具鸭捏嘎嘎的声音，而不是选择陶瓷或玻璃器皿敲打声音来吸引孩子的注意，孩子会默认打陶瓷或玻璃器皿是对的，在日常生活中模仿，这是非常危险的。

夸张的表情和动作。

当孩子在日常交流中感到舒适，看着我们的眼睛时，我们立即以夸张的方式加强或口头表扬孩子，让我们知道他与我们互动，我们很高兴创造一种互动的快乐。

夸张很容易在孩子面前使用。几乎所有的孩子都对夸张有反应，喜欢夸张。夸张会带来新的乐趣，吸引孩子的注意力。互动时，尽量夸大和放大我们的动作、表情和声音，以吸引孩子的注意力。

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