对社会和家庭产生逆反心理和依赖，甚至觉得活着没有意义，产生自杀念头，出现行为问题的青少年。)经常被批评指责太多。几乎都是对成年人充满敌意和不信任，往往很难纠正。他们社会适应能力低，人际关系差，缺乏辨别好坏的能力，心理免疫力差。

一、在不同的年龄阶段，要有相应的心理特征、心理学习任务、心理需求和自我心理保健功能，身心是相互关联的。成绩好的同学会有二分法思维。情绪和行为障碍是儿童青少年常见的心理障碍，包括:分离焦虑症、广泛性焦虑症、恐惧症、学校恐惧症、社交恐惧症、强迫症、癔症、注意缺陷多动障碍等。

二、经常旷课，逃学，夜宿，离家出走，带领坏朋友在家里聚会，寻衅滋事，抽烟喝酒。社会交往和发展亲密伙伴关系是青少年的一种精神需求，平时感兴趣的事情变得无趣。

三、对于许多青少年来说，他们的任务是学习。他们的逆反心理会导致青少年对人对事疑神疑鬼、偏执、冷漠、不合群等病态特征，使他们信念动摇，理想泯灭，意志衰退，工作被动，学习被动，生活萎靡不振。如果同学朋友关系不和谐，甚至关系紧张，就会孤独，抑郁，情绪低落。

四、思维幼稚，缺乏创造性思维能力，缺乏独立意识，独立生活能力低，多关心激励学生，帮助他们培养兴趣，从而保持愉快的心情，容易接受不良的社会影响，从而产生不良行为，上当受骗。

思维简单，幼稚，幼稚，缺乏独立性和创造性，思考问题，言行不成熟。良好的学习环境对保持学生良好的学习心理至关重要；否则容易产生不良情绪，导致心理疲劳。苏州青少年心理健康咨询中心，苏州苏哈医院。