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多动症分几种类型有哪些?

一般可分为以下三类:

1.注意力缺陷型。

主要表现为主动注意力的缺陷。在学龄前期,很容易转移注意力,好像听不听。学龄和青少年在课堂上不专心听讲,所以学习成绩不好;从事活动时容易分心;不能长时间保持注意力,不能完成指定任务,不能完成作业或拖延作业;粗心学习,容易粗心犯错误;经常丢失,丢失学习用品等。这种类型容易被忽视,容易影响学习。

2.多动.冲动型。

大多数表现为活动水平明显高于正常儿童,在需要坐下或遵守秩序的情况下更明显。例如,在学龄前期,表现为过于嘈杂和混乱,不能接受幼儿园教育,或有明显的攻击行为,难以管理。在学龄期,表现为易怒。坐立不安,四处走动,语言过多,自控能力差,难以等待按顺序做事,言语轻率。青少年表现为主观不安,自控能力差,经常参与危险活动。这种类型往往因其明显的症状而受到家长和教师的关注,这很容易影响课堂纪律和人际关系。

3.混合型。

以上1.2种症状均有。如果您的孩子有以下症状:1.上课注意力不集中,老师反映经常分心,在家做作业经常心不在焉。2.明明很聪明,但是学习成绩并不理想,或者学习成绩随着年级的增加而下降。3.拖延作业。做事动机不足,遇到困难的问题选择跳过不做,作业拖到后一刻才开始完成。了解更多的儿科疾病问题,持续关注文章更新,也可以网上对话窗口问我院专家,免费为您解答疑问,也可以线上预约挂号哦!

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擅长:小儿惊厥,小儿癫痫,小儿瘫痪(包括脑瘫),小儿意识障碍,智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作

擅长:孤独症、发育迟缓、多动症、抽动症、学习困难、智力低下、脑瘫、癫痫、遗尿等神经行为发育疾病的诊疗

擅长:诊治小儿神经内科疾病,如小儿癫痫、小儿瘫痪、小儿多动症、颅内感染、头痛、智力、行为发育障碍等疾病,尤其擅长对小儿脑瘫的早期诊断,早期治疗及其疗效的评价

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