南京市治疗多动症医院的排名_南京儿童多动症医院，南京天佑儿童医院医院自成立以来，秉承“儿童为本，亲情无限”的医疗理念，按照“生物-心理-行为-社会”的医学模式，致力于为2-18岁儿童青少年提供全方位、高质量、精益化的中西医结合诊疗保健服务。

到底该如何教育引导多动孩子呢?

一、正确理解孩子多动症

作为家长，首先要明确多动症并不是孩子故意为之，因大脑多巴胺分泌不足，孩子才会出现行为失控、注意力不集中、学习困难等异常行为。多动症的孩子也想改正缺点，可是很难真正做到。家长和老师认为只有理解了孩子的问题和困难，才能不断保持平静的心态与孩子交流沟通，相互协调配合，孩子才能越来越好。

二、充分认识教育的难度

多动症开始于幼儿时期，可持续整个小学和中学，甚至直到成年。这一时期恰好是启蒙和基础建设的时期，错过了这一时期，往往难以弥补。多动症儿童有很多缺点，而且健忘、屡犯，教育和帮助需要日复一日、年复一年地进行，这是一个漫长而艰难的过程。家长应对子女教育的长期性和艰巨性要有充分的准备，要对子女有责任心和奉献精神。

三、确立切合实际的目标

多数学生父母都希望自己孩子学习成绩优秀，将来能上大学。可是多动症孩子脑平衡稳定性差，在读、写、计算等过程中常常发生错行、跳行、丢字及计算、读数错误等，因此很难能够得到高分，考试成绩不稳定，时高时低。培养孩子的根本目标主要在于做人，至于将来做什么要因人而异，因材施教。根据孩子的特点和智能技术，较为科学合理地设计要求提高孩子的学习成绩，安排孩子的培养研究目标。

四、允许孩子有缺点和漏洞

多动症孩子的小毛病很多，很多学生家长总想帮助自己孩子能够改掉这些毛病，于是从早到晚唠叨没完，不是批评这，就是指责那。时间长了，孩子会产生一种反感。要容许多动孩子有缺点，重点在于抓孩子学习和品德教学问题。只要他们能基本完成工作学习目标任务，不做违法违规的事，就不要批评个没完。至于爱动、手脚不停、书本乱、衣服脏等有时提醒一下即可，免得让孩子无所适从。

五、鼓励和限制并用

多动症孩子虽然缺点很多，但也有优点和长处。我们应当善于发现他们的优点和长处，适时地给予学生表扬和鼓励，以保护他们的自信心和学习工作积极性。另一重要方面，多动症孩子好忘事，老师家长的批评，自己一转身就可能忘了，有时需要通过强制性教育。为了能够达到比较好的教育教学效果，应当在他的心目中树立一个榜样，这样的教育才容易生效。平时关心爱护孩子，但在孩子犯错误时应严肃批评，要求其改正。

家庭内部成员对孩子的教育工作应有一个统一管理意见，不要有的批评、有的袒护，如有不同专业意见，应当背着孩子商量，以保持教育一致性。

为了给患者创造舒适的就医环境，还有“儿童乐园”式就医环境，布置着各种玩具的儿童乐园并配以符合儿童心理特征和身心特点的标识和设施设备，更注重于让患者的就诊体验更舒适。医务人员微笑的服务态度使得患者在南京天佑儿童医院感受到家人的温暖，以其的创意，独特的风格将一个融人性化、专业化为一体现代化专业医院展现在患者面前。