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教师首先演示正确的发音,让学生观察口型,在游戏中使用小镜子,让学生观察口型,纠正发音。四川治儿童语言障碍哪家较好?重庆小米熊儿童医院自建院以来,获得公益救助者更不下数百名。作为重庆标准儿童专科医院。_

儿童语言障碍训练方法有哪些?

构音训练:构音器官运动

口腔活动:共4节。协调学生的口肌和关节来完成动作。

A.噘起嘴B.咧开嘴C.鼓起腮D.张大嘴

舌部运动:共6节。充分调动学生舌部肌肉活动,使舌部活动更加灵活,发音时能找到正确的位置。

A.伸舌头B.舔上唇C.舔下角D.舔上颌E.舔牙齿F.顶两腮

下颌运动:共4节。提高学生发音时下颌的控制能力。

A.张口闭口B.左右移动C.前后移动D.上下扣齿

第二部分:发音儿歌,根据发音时舌头的位置编成儿歌。儿歌涉及舌尖声、舌面声、舌根声和卷舌声,并配有动作,让学生边说儿歌边做动作,辅助发音,提高兴趣。

也可以通过按、揉、揉、弹、捏等方式刺激穴位,从而提高参与发音各部位肌肉的运动功能。通过这些方法,学生的发音器官可以得到锻炼,发音更清晰、更完整。

训练内容:正确使用人称代词,纠正说话速度,纠正发音,发音练习,训练措施:利用情境对话,创造情境,编造故事,帮助学生理解正确的人称。使用单词卡片来减慢与老师交谈的速度。

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擅长:小儿惊厥,小儿癫痫,小儿瘫痪(包括脑瘫),小儿意识障碍,智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作

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