[自闭症专栏]晋中看小孩自闭症医院排名名单汇总今日出炉！太原天使儿童医院专注于儿童脑神经系统疾病、发育行为疾病、内分泌疾病和儿童疑难病症的康复、治疗和科研。对智力低下、发育迟缓、儿童心理障碍、口吃、癫痫、智力低下、遗尿、性早熟、侏儒症、肥胖、儿童心理障碍等儿童疾病具有独特优势。那么下面我们就一起来看看如何训练这几个方面吧。

1.注意力训练

注意力训练是高功能自闭症儿童训练中重要的内容之一，因为这些孩子的语言能力虽然比其他自闭症儿童好，机械记忆能力也比较强，但仅与良好的注意力是孩子学习知识的重要前提。

动态和静态相结合的训练方法可以有效提高自闭症儿童的注意力。要尽可能让孩子积极参与，才能取得好的效果。

2、语言能力训练

与低功能自闭症相比，高功能自闭症通常具有正常的智力、认知和语言发展水平，但在语言理解和表达方面也存在特定的困难，尤其是主动语言和社交言语行为方面的缺陷，具有批判性的人际和沟通障碍。

3.社交沟通技巧训练

传统的社交技能训练项目，侧重于在社会情境中教学生具体的反应来背诵，例如：我们会教孩子说“早上好”，孩子可能会严格遵守，但这种学习方法是死板的，而且孩子可能会对每个看到它的人说“早上好”，这让人感觉很奇怪，即使是友好而热情的问候。显然，这种教学必须达到融会贯通的效果。社会思维训练可以更细致、更真实地反映社会活动中精细的思维过程，教师的社会思维会鼓励学生在日常生活中或在学校环境中，从他人的角度去观察和分析思想和情绪，帮助他们做良好的性能和响应能力。

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