[自闭症是怎样形成的]_蚌埠市儿童自闭症康复机构靠前排名一览表!为摆脱传统治疗及康复模式的单一性，合肥天使儿童康复医院对传统儿童疑难病治疗方法进行改造与升级，成功研发出了将医疗、家庭、康复三维一体的医+家+康融合康复体系，医院专注患者健康，始终将患者的需要当做重中之重，让更多的患者满意，成为医院前进的动力;让更多的患者健康，是医院不断追求的目标.为了让更多患者在就诊的时候可以毫无后顾之忧。
自闭症谱系障碍和注意缺陷多动障碍都是神经发育障碍。前者存在不同程度的沟通障碍和障碍，行为模式僵化，利益狭隘。后者的特点是容易分心，注意力持续时间缩短，不分青红皂白和多动，情绪冲动与认知障碍和学习困难有关。
如何区分多动症和自闭症?
1.操作方面
患有多动症的儿童可能表现出过度的活动。即使在需要安静和集中注意力的教室里，他们也会不断做出细小的动作，但只要老师认真提醒，他们仍然可以控制自己，安静一会儿。
有多动症症状的自闭症儿童往往会忽视环境，不太注意环境是否危险，或者老师和家长是否生气。
2.注意
由于注意力分配障碍，患有多动症的儿童往往无法集中注意力，这使他们很容易分心。你可能过于专注于自己喜欢的东西。
由于特殊的感觉模式，自闭症儿童可能会专注于无意义和重复的游戏，而忽略有意义的社会或环境信息。
3.语言
患有多动症的儿童有正常的语言发展，偶尔会回答一些不相关的问题。
自闭症儿童在语言发展方面往往落后于同龄人。一些自闭症儿童使用不同的语言风格，比如重复别人或漫画中无意义的单词。
4.研究
患有多动症的儿童智力正常，有些可能有学习障碍。许多儿童在后期阶段经常遇到学习困难。
自闭症儿童有特殊的学习方式。有些孩子可能特别擅长机械记忆、绘画、音乐等。与此同时，他们在其他能力领域落后于同龄人，一些自闭症儿童有智力障碍。
5.行为
由于日常的消极行为，如打断或干扰谈话，患有多动症的儿童经常受到成年人和同龄人的负面社会评价，导致恶性循环。
合肥天使儿童医院始终坚持以"优质服务为本"，积极开展多学科联合干预儿童疑难疾病诊治工作，致力于为儿童患者提供科学、、全面的优质诊疗服务，形成了一整套服务规范、模式和特色。通过多样化的服务形式，让众多患儿得到正确的诊断和充分的治疗，战胜疾病、回归社会、重返校园、健康成长。
