哈尔滨专治儿童语言发育迟缓训练中心排名名单今日公布！黑龙江京科儿童医院引入了信息化管理模式，全面打造“数字化”专科医院，让群众就医更加方便快捷。全体医务人员秉承“关爱健康、呵护家庭”的服务宗旨，不断追求梦想、超越梦想，为崇高的医疗事业奋斗。

儿童语言障碍主要有三大类：初级儿童语言障碍、小学适龄儿童语言障碍伴阅读障碍、二级儿童语言障碍。相比于孩子语言障碍不太严重的家庭，可以采用以下方法辅助语言训练。

在孩子经常接触的环境中，提供足够的感官刺激，鼓励和引导孩子运用多种感官去理解周围的事物，比如用能发出声音的小型玩具车先引起孩子的注意力，然后学习他们对主动事物的持续注意能力。例如，充分利用玩具吸引孩子的注意力，把玩具放在父母眼前，引导孩子寻找玩具，与父母进行眼神交流。

发音练习：

唇部力量训练：噘嘴和接吻游戏;做唇操;被动地按摩孩子的嘴唇。

舌肌控制训练方法：喂海藻或酸牛奶，涂抹在孩子嘴唇上，下、左、右，让孩子用舌头舔;舌头练习。

上下颌力量训练模式：训练圆形唇;喂硬饼干或水果棒;使用专业的口腔肌肉学习辅助工具进行学习。

呼吸训练方法：吹笛子、吹泡泡水、吹蜡烛、吸酸奶;呼吸的运用包括吸气和呼气。在语言发展的后期，更需要呼吸的稳定性，即影响孩子说话的长度和语调;带孩子多运动，锻炼肺活量，也可以增强呼吸的稳定性。

富有表现力的学习

例如，当看电视时，父母可以问他们的孩子他们是什么动物，他们在玩什么游戏，小兔子喜欢吃什么。当父母提出这些问题时，孩子需要思考才能想到答案，也需要组织语言来回答父母的问题。通过这些步骤来来回回，孩子很难提高语言能力。记住，父母和孩子交流时，不要问自己对不对，而要问为什么，这样才能更好地引导孩子思考和说话。

感官训练

例如，孩子在触摸和猜测袋子里的物体后，会用触觉和视觉来判断和刺激右脑的发育。①帆布袋内放5~7种玩具或水果;②让孩子摸一摸，问他摸到了什么，然后拿出来看看是否正确。

创建区域

语言环境对儿童语言发展非常重要。家长必须在家里为孩子创造良好的语言环境。

黑龙江京科儿童医院倡导“测、评、医、导、训”医教一体，中医、西医、心理、康复、特教等多学科结合，以儿童发育行为疾病、小儿神经系统疾病诊疗为重点，开设儿童行为发育科、小儿神经内科、小儿内分泌科、小儿外科、中医门诊、康复科以及普儿门诊，为儿童多动症、抽动症、广泛性发育障碍、发育迟缓、矮小症等儿童疑难病的整体治疗与康复开辟了一条重要途径。