重庆小米熊儿童医院

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“学习困难”的范围很广,“这是一种综合征,包括多动症、情绪障碍、智力结构问题等症状”。“学习困难”是包括个人生理、心理等因素在内的各种因素综合作用的症状和结果,但也受法院、学校、社会等环境因素的影响。

学习困难的儿童普遍存在听觉识别能力差、知觉转换障碍、协调运动(感觉整合)障碍、学习能力偏差、视觉空间感知障碍、理解和语言表达能力不平衡等问题。

对于有上述情况的儿童,家长应及时向专业人士寻求帮助。同时,他们应该在日常生活中与孩子沟通,给予更多的表扬和鼓励,以提高他们对学习的兴趣。只要他努力学习,他就应该得到肯定。

一、学习障碍的分类

学习障碍主要分为发展性学习障碍和学习性学习障碍。学习障碍主要包括阅读障碍、写作障碍和数学障碍。

(1)阅读障碍,专家认为,这类儿童在语音解码方面存在特殊的发展缺陷,不能将文本转化为语音,是一种高度遗传的特征。

大约80%的学习障碍学生阅读困难。原因是听力理解能力差,听力或视觉感知速度慢,无法感知文本符号(即失读)Dyslexia)、缺乏阅读所需的知识,不能注意重要的关键词或段落,不能理解写作单位。

(2)写作障碍,大多数学习障碍儿童都有写作问题。大多数写作障碍与其他类型的学习障碍有关,而纯写作障碍很少。通常,写作障碍通常包括写作障碍(笔困难、潦草、字体错误)和写作障碍(句子太短、语法和标点符号错误、文章组织差、单词不令人满意)。

(3)数学障碍,部分数学障碍学生可能存在的缺陷:语文能力(理解或表达数学术语、计算或概念,并将应用题解码为数学符号)、识别和阅读数字或数学符号的能力可分为类别和注意力(正确复制数字或符号,记住进退位,正确看到计算符号)、数学能力(按计算步骤,计数,学习99乘法表)。

学习障碍症状明显,一般有以下常见表现:

注意力不集中、反应迟钝、无头无尾、缺乏时间感和任务感。懒惰、拖延和学习迁移能力差容易形成习惯性懒惰和自我安慰。社会适应能力的缺陷取决于他人。缺乏良好的学习习惯和方法。

缺乏学习兴趣,缺乏好奇心,对人和事缺乏兴趣。或者学习兴趣肤浅,范围狭窄,兴趣不稳定持久,容易“改变”,有情感影响。

缺乏学习动机或学习动机大多停留在短期负水平,具有游泳和摇摆的特点,缺乏强大和稳定的动机支持。一般来说,动机水平低,目标不明确,学习的社会意义和个人意义不统一。动机只是口头的,很少在行动中。

学习态度差,目的不明确,呈现出漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和意识。自制力和毅力差。

与学生建立良好的人际关系并不容易。寻求消极的心理补偿,叛逆的心理和情感对抗。

自我评价差,容易出现挫折、抑郁、焦虑、窒息、抑郁、自卑和封闭。

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重庆小米熊儿童医院实施全天候专家门诊,简化诊疗流程,提供周末特殊门诊、在线预约登记等优质医疗服务。倡导家庭诊疗模式,整合区域优势医疗资源,为每位患者带来新的医疗体验。

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