如何判断孩子是不是多动症——重庆治疗多动症哪家医院

重庆天佑儿童医院

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孩子上课坐不住、写作业拖拉、小动作不断,就是多动症吗?先别急着给孩子贴标签!多动症(注意缺陷多动障碍,ADHD)是一种神经发育障碍,需要科学评估。

“我家孩子是不是有多动症?”这成了越来越多学龄期孩子家长的共同困惑。看着孩子精力充沛、难以安静,家长们在“管还是不管”之间反复横跳,充满焦虑。然而,真正的多动症并非简单的“不听话”或“活泼”,它具有明确的诊断标准。

多动症的“三大核心症状”

根据国际诊断标准,多动症的核心症状主要体现在三个方面:注意力不集中、多动、冲动。而且,这些症状必须达到与发育水平不相称的程度,并持续至少6个月。

1.注意力不集中——(“走神”小能手)

这类孩子很难将注意力维持在枯燥或需要持续投入的任务上。

学习时:经常粗心犯错,细节注意不到;很难长时间专注于课堂、作业或游戏;别人跟他说话时,常常像没听见一样;做事虎头蛇尾,无法按要求完成任务;极度抗拒或回避需要持续动脑的事情(如写作业);经常丢三落四(如课本、文具、作业)。

通俗讲:不是他不想专心,而是他的大脑“刹车”和“方向盘”不太好用,容易“开小差”。

2.多动——(“永动机”模式)

这类孩子显得精力过剩,在不合适的场合过度活动。

小动作多:在座位上扭来扭去,手脚不停拍打;在需要坐好的场合(如课堂)擅自离开座位。

过度奔跑/攀爬:在不合时宜的场合跑来跑去或攀爬。

无法安静:很难安静地玩耍或从事休闲活动;总是“像装了马达一样”动个不停;话多,喋喋不休。

通俗讲:不是他故意捣乱,而是他身体里有一股无法抑制的冲动,不动就难受。

3.冲动——(“不假思索”的行动派)

这类孩子缺乏自我控制能力,行为鲁莽。

抢答插话:经常在问题还没问完时,就脱口而出答案;无法耐心排队;经常打断或闯入别人的谈话和游戏。

情绪易爆发:容易因小事而发脾气,缺乏耐心,情绪调节能力差。

通俗讲:他的大脑里“想到”和“做到”之间几乎没有缓冲带,行动总跑在思考前面。

家长应该怎么做?

如果您怀疑孩子可能有多动症,请遵循以下步骤:

停止责备,记录观察:停止打骂和说教,这只会伤害孩子的自尊。取而代之的是,详细记录孩子在家庭和学校的行为表现(可请老师协助),包括具体事例。

寻求专业诊断:带孩子去儿童医院的儿童保健科、发育行为儿科或精神心理科进行专业评估。诊断是一个综合过程,包括家长访谈、老师评定量表、专业测试和孩子访谈等。

正视并接纳:多动症是一种疾病,不是孩子的品格问题,也不是家教失败。科学接纳是有效干预的第.一步。

相信科学治疗:多动症的治疗是综合性的,包括行为治疗、药物治疗、父母培训和学校干预。在医生指导下,绝大多数孩子的症状都能得到显著改善。

发现孩子行为异常的端倪,是父母负责任的表现。但我们需要用科学的“尺子”去衡量,而非用情绪的“放大镜”去焦虑。分清界限,理性判断,及时寻求专业帮助,才能为孩子拨开迷雾,点亮一盏通往专注与自控的明灯。

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