语言获得是一个多层次的过程，接收信息-理解信息-编译信息-转移信息-再度理解-语言表达。可见一个简简单单的“说话”其实也没有那么简单。大舌头的出现，导致语言习得的后一个环节出现问题，导致孩子理解正常，但表达失衡。

作为语言障碍大家族中的一员，大舌头的出现从来都不是意外。它的出现，恰恰证明儿童语言发展出现了问题，也说明父母在教导儿童获得语言时出现了差错。

合肥儿童发育康复机构提醒千万避免这些错误做法

1.电子产品成为孩子的伴侣

对三岁之前的孩子来说，能不接触电子产品尽量不要接触电子产品，儿童在三岁之前，其本身的各个方面都没有发育完备，尤其是语言还处于比较简陋的阶段。如果这个时期接触太多复杂的语言表达，很有可能会影响他们正常的说话交流，自然也就会出现大舌头。

2.过早接触双语以上的语言学习

现在很多家长为了让孩子以后能够接触到更多的东西，于是早早地让孩子开始学习两种或两种以上的语言。双语学习的确对孩子以后成长有帮助，但并不适合三岁之前开始，毕竟此时孩子连母语都还没有完全熟悉，贸然加入其它语言只会影响孩子其他方面的发展。

3.语言环境有问题

目前很多家庭养儿育儿都会在一定程度上依靠老人、保姆等照顾，这的确减轻了不少家长的负担。但是，父母们要牢记：孩子的衣食住行可以交给其他人，但他的语言发展、动作习得等方面必须要父母来改变，否则孩子很可能会因为异常的语言环境而出现众多问题。

4.避免情绪的过激

不少家长在育儿的时候往往会控制不住自己的情绪，从而对孩子大声呵斥，比如在辅导儿童写作业时、教导孩子学习新东西时等等。但是，这种过激情绪的出现，会促使孩子产生应激反应，从而耽误他正常语言的习得。

作为父母，我们不仅要注意孩子的衣食住行，还要注意孩子对语言的理解、表达以及再创造。因为语言的兴衰，决定了儿童0-4岁这个智力发展关键阶段的水平高低。