儿童语言发展障碍的范围

包括听力障碍、发育障碍、智力障碍、脑损伤、发音器官结构异常等因素限制了儿童语言能力的发展，导致语言发展缓慢、语音清晰度差、语言理解和表达能力障碍、语言流畅性缺陷等语言障碍。

言语治疗

与传统的康复治疗相比，它是一个相对较新的医疗领域。它是现代康复医学治疗的重要组成部分。儿童常见的语言障碍主要包括：1。儿童语言发育迟缓2.儿童失语症3.各种构音障碍4.儿童口吃5.儿童发音障碍等。儿童常见的言语障碍是语言发育迟缓、构音障碍和口吃。

语言训练方法

1.理解

假如孩子不懂，我们就不要先教仿说，先从理解教。了解教学匹配，从我们的日常生活用品，例如，我们想教孩子知道勺子，你可以把勺子和杯子放在桌子上，然后给孩子一个相同的勺子，让她把勺子放在桌子上，如果孩子能完成，我们可以增加难度，选择一些不同类型的东西，是勺子，铁勺子，瓷勺子，看看孩子是否能正确匹配。

如果配对每次都能正确完成。你可以在下面确认它。把勺子和杯子放在同一张桌子上。如果你想让你的孩子给你勺子，你可以告诉你的孩子，勺子给我，等3秒钟。如果孩子没有动作，你可以给孩子一些提示。你可以再拿一个勺子，勺子给我，孩子会给你桌子上的勺子。

2.仿说

当孩子能够正确匹配和识别时，他有一定的理解能力，我们可以教模仿。如果孩子仍然不模仿，那么我们可以先教模仿。动作模仿、精细动作模仿、声音模仿。当孩子们有声音模仿时，模仿就会出现。模仿也从日常必需品开始，一开始是单词模仿，然后可以模仿单词的数量。

3.成年人提问，孩子回答

如果我们能模仿它，我们就会成为一个问题。成年人问问题，孩子问答。成年人拿着杯子问：这是什么？孩子回答：杯子。之后，我们应该创造机会在场景中表达，并应用我们所学到的东西。

4.在场景中表达

在完成步之后，父母应该创造各种机会，让孩子敢于表达。利用各种条件，创造各种场景条件，给孩子一个充分表达的机会！完成这四个步骤，孩子的语言能力也会有质的提高！