自闭症又称儿童孤独症，往往在3岁以前起病，在4-5岁时症状为明显。一般4-5岁的儿童可以和小伙伴一起玩耍和交流，但自闭症儿童却不能建立伙伴关系，也不在意别人的感受，还存在语言交往障碍等，自制能力也较差。

不能建立伙伴关系

一般来说，4-5岁的儿童可以在小组中很好地玩耍并和他人合作。但自闭症儿童与一般儿童不同的就是，他们无法像正常发展的儿童那样去玩，总是独处在自己的当中，如果把他们放到小伙伴中间，可能没有多长时间，他们就会一个人溜到一边去了。

不在意别人的感受

4-5岁的普通儿童，因移情能力的发育，可以与他人对视，注意他人的表情，感受别人的情绪，还能依据别人的感受来调节个人行为。

但同龄的自闭症儿童因为神经元受损，不能体会到别人的感受，也不会在意别人的感受，对人们不加区别地表现出冷漠。

语言交流障碍

正常情况下，4-5岁的儿童的语言发育比较成熟，能够准确发音，还能讲述简单的故事情节，语言连贯，并且能够用表情、肢体动作和语言等来表达内心的情绪。

而同龄的自闭症儿童语言发育滞后，说话的时候不会运用手势、表情，只有单一的语言形式，还可能会有吐字不清或者语言重复等问题，别人很难理解自闭症儿童的表现，所以在沟通和交流上就出现了极大的障碍。

自制能力差

一般情况下，4-5岁的儿童会有一定的自制能力，能够根据别人的要求控制自己的行为，也会用语言或者其他温和的方法表达自己的需求。

而同龄的自闭症儿童却缺少相应的自制力，他们想得到一个东西或者想做一件事情的时候，有时会大发脾气，号啕大哭；需求不能被满足时，甚至会出现自伤和攻击行为等。

“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的里。他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。但任何一个孩子都是社会的希望和未来，自闭症孩子也不例外。

对于培养自闭症儿童，家长重要的是有一个好的心态，对自己放低要求，对他们放低要求，给他们一个宽松的环境，也许他们会创造奇迹。

参考文献

连翔.自闭症儿童心理发展与教育.上海:复旦大学出版社,2018.96-100.

石磊.浅谈自闭症.新医学信息文摘,2015,:73.