孤独症是一种常见的神经发育障碍，多发生在儿童身上。孤独症患者与人交往障碍表现为语言交流和社会互动困难、重复和刻板的行为和兴趣。

孤独症虽然无法治好，但早期干预和长期学习和康复训练可以显著提高他们的生活质量。

一、孤独症康复训练的目标及原则

目标：孤独症康复训练的终目标是改善社会互动、语言交流和自我管理能力，提高他们的生活质量和自尊。原则：孤独症康复训练的原则包括：

(1)个性化：根据每个病人的不同特点和需要，制定个性化的康复训练计划。

(2)系统性：康复训练应是一个系统、有序的过程，每一个阶段的训练目标都要明确，训练内容要严格按计划进行。

(3)多样性：孤独症康复训练应有多种形式，包括行为训练、儿童游戏、语言治疗等。

二、是孤独症康复训练的具体内容

1、行为训练

行为训练是孤独症康复训练的核心部分之一。重复、刻板、单调的行为和兴趣表现显然是孤独症的典型特征，因此可以通过行为训练来改善这些表现。以下是一些常见的行为训练方法:

(1)先示后实践:教育工作者或家长先完成某项行为，然后鼓励孩子模仿，逐步引导孩子形成新的行为习惯。

(2)对比法:将孩子熟悉的东西与相似但不同的东西进行对比，让孩子观察两者的特点，引导孩子学会区分相似之处和差异。

(3)见缝插针法：在日常生活中，利用孩子熟悉的环境和情况，给孩子提出一些问题或指令，让孩子反复练习。

2、阅读训练

阅读可以拓展孩子的语言能力，丰富他们的知识。对于孤独症儿童，阅读课程应根据儿童的年龄和语言能力进行选择，包括绘本、儿童百科、绘画故事书等。

3、计算训练数学

能力是儿童智力发展的重要指标之一，也是儿童未来生活所必需的。孤独症儿童的计算训练应从简单的加减开始，逐步扩展到乘除、分数和小数的计算。

4、社会技能

训练社交能力是孩子健康成长的关键之一，但孤独症患者需要系统的社交技能训练，包括如何与他人沟通，如何与他人合作。在实践中，社交技能训练可以通过真实场景模拟、角色扮演、游戏等方式进行。

5、语言治疗

语言治疗是孤独症治疗的重要手段之一，可以帮助患者克服口语表达障碍，提高语言理解能力。语言治疗的具体内容包括发音训练、语音和语调模仿、单词和句子的组合等。

三、孤独症实施康复训练的建议

01充分了解儿童情况

在制定个性化康复训练计划时，要充分了解儿童的年龄、语言能力、兴趣爱好等。

02引导家长参与

孤独症康复训练需要长期坚持，家长是康复训练的重要参与者之一。因此，在康复训练过程中，要引导家长参与，了解训练内容和方法，与康复师密切合作，共同促进孩子康复。

03良好的环境和氛围

良好的学习环境和氛围对孤独症儿童非常重要。康复训练应在舒适、安静、有趣的环境中进行，鼓励儿童参与训练，提高学习兴趣和热情。

04温馨的沟通方式

训练中与孩子沟通时，要注意采用温馨鼓励的沟通方式。对孩子的成长要有耐心，不要要求太高或者强迫操作。

05长期坚持

孤独症康复训练需要长期坚持，不能指望一门课就能解决问题。孩子的康复需要足够的时间和耐心，这样他们才能逐渐走向自我管理和成功的生活。

以上就是关于孤独症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孤独症的问题，也可以直接点击【咨询】，咨询我们的值班老师。