儿童语言障碍是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行。

儿童语言障碍包括发育性语言障碍及获得性语言障碍。发育性语言障碍，表现为单纯性语言功能和能力的某一方面或全面发育迟缓;获得性语言障碍，是由于中枢神经系统损伤、发育不全或功能失调而造成对语言的理解与表达方面的障碍。

造成儿童语言障碍的常见原因：

1、视觉障碍、听觉障碍;

2、交往障碍

3、智力发育迟缓;

4、不适当的语言环境;

5、发音器官形态、运动异常;

6、脑发育不全及脑损伤等。

语言障碍对孩子未来的学习生活有什么影响?

语言障碍可能对儿童的社会交往、心理健康、知识和技能的学习以及职业发展造成负面影响。

在社交方面，语言能力落后的儿童，三岁已遭同龄儿童排斥。

在学习方面，儿童学前口语能力与上学之后读写能力有直接联系——有口头语言障碍的儿童往往也有阅读和写作方面的困难;反之，有读写障碍的儿童，尤其在使用说明、论述等高级口语技巧时，通常存在口语表达问题。

儿童学前阶段的语言水平与学龄阶段的学习成绩、认知能力、同伴交流、情绪管理、自律能力等都有一定的关系。不仅如此，语言障碍还对孩子长大后教育水平、就业状况和收入水平有负面影响。