很多家长朋友可能会非常关注多动症的临床表现，因为只有我们对生活中多动症的临床表现有了更多的了解，才能尽早发现孩子的病情，在合适的时间做出正确的治疗。那么儿童多动症的临床表现有哪些呢？

注意力障碍:是本病的主要特征，表现为注意力不集中，持续时间短，易分散；听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激分心。

学习困难:多动症的后果。因为上课听不进去，写不完作业，乱写乱画，计算出错，学习越来越困难。结果就是成绩不稳定，经常不及格或者逐年下降。但是孩子的智力并不落后。

冲动任性:表现为急躁、爱发脾气、做事无条理、冲动和攻击性行为，如果不能耐心等待，往往会干扰他人的活动；缺乏思考，鲁莽甚至破坏东西，打架闹事。在问题完成之前回答问题。

行为改变:表现为动作迟缓，作业久久不能完成；容易波动，喜怒无常；做事没尾巴，自制力差，挫败感难以承受；难以与同龄人相处，无法遵守活动规则，不听劝告，不听指令。甚至打骂都帮不上忙，甚至导致反抗。

活动太多:从小就表现出来，整天动，爬，跳，一会儿坐不住；上学后上课或写作业不能静下心来，在座位上不停地蠕动，或在课堂上搞小动作，咬指甲、刻课桌、剪橡皮、东张西望，影响课堂秩序；下课后，我到处跑，手脚不停，或者四处奔波。很多家长朋友可能会非常关注多动症的临床表现，因为只有我们对生活中多动症的临床表现有了更多的了解，才能尽早发现孩子的病情，在合适的时间做出正确的治疗。那么儿童多动症的临床表现有哪些呢？

注意力障碍:是本病的主要特征，表现为注意力不集中，持续时间短，易分散；听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激分心。

学习困难:多动症的后果。因为上课听不进去，写不完作业，乱写乱画，计算出错，学习越来越困难。结果就是成绩不稳定，经常不及格或者逐年下降。但是孩子的智力并不落后。

冲动任性:表现为急躁、爱发脾气、做事无条理、冲动和攻击性行为，如果不能耐心等待，往往会干扰他人的活动；缺乏思考，鲁莽甚至破坏东西，打架闹事。在问题完成之前回答问题。

行为改变:表现为动作迟缓，作业久久不能完成；容易波动，喜怒无常；做事没尾巴，自制力差，挫败感难以承受；难以与同龄人相处，无法遵守活动规则，不听劝告，不听指令。甚至打骂都帮不上忙，甚至导致反抗。

活动太多:从小就表现出来，整天动，爬，跳，一会儿坐不住；上学后上课或写作业不能静下心来，在座位上不停地蠕动，或在课堂上搞小动作，咬指甲、刻课桌、剪橡皮、东张西望，影响课堂秩序；下课后，我到处跑，手脚不停，或者四处奔波。很多家长朋友可能会非常关注多动症的临床表现，因为只有我们对生活中多动症的临床表现有了更多的了解，才能尽早发现孩子的病情，在合适的时间做出正确的治疗。那么儿童多动症的临床表现有哪些呢？

注意力障碍:是本病的主要特征，表现为注意力不集中，持续时间短，易分散；听课不专心，不能按时完成作业，容易被外界刺激分心。

学习困难:多动症的后果。因为上课听不进去，写不完作业，乱写乱画，计算出错，学习越来越困难。结果就是成绩不稳定，经常不及格或者逐年下降。但是孩子的智力并不落后。

冲动任性:表现为急躁、爱发脾气、做事无条理、冲动和攻击性行为，如果不能耐心等待，往往会干扰他人的活动；缺乏思考，鲁莽甚至破坏东西，打架闹事。在问题完成之前回答问题。

行为改变:表现为动作迟缓，作业久久不能完成；容易波动，喜怒无常；做事没尾巴，自制力差，挫败感难以承受；难以与同龄人相处，无法遵守活动规则，不听劝告，不听指令。甚至打骂都帮不上忙，甚至导致反抗。

活动太多:从小就表现出来，整天动，爬，跳，一会儿坐不住；上学后上课或写作业不能静下心来，在座位上不停地蠕动，或在课堂上搞小动作，咬指甲、刻课桌、剪橡皮、东张西望，影响课堂秩序；下课后，我到处跑，手脚不停，或者四处奔波。